王乃华

读书时期每个同学都有自己最高兴的时刻。有的是上体育课时，有的是去旅游时，有的是文娱活动时，而我则是老师发测验卷、考试卷时最为高兴。

我每次测验都在最后几分钟，甚至下课铃响了才急急忙忙地，潦潦草草地写完最后的答案。这可比还没做完的同学，被老师强收试卷的同学还要好。老师不能等全班都交齐了才走，老师还要到下一班上课呀！

那个年代，同学们都很自觉地学习。测验时大家都埋头做，很少偷看别人的。不像后来我在越南学校教书的年代，偷体（粤语）是普片现象，老师很难制止。似乎这已是一种学习风气，学生不把这看着是一种弊病，丝毫没感到羞耻。改试卷最讨厌的是试卷都是千篇一律的，很难评分，因都是抄来的。你抄我，他抄你，全班都一样。

每次测验，一两天后一见到老师，大家就逼不及待地抢着问老师：老师，我几分？关生，我得几多分（粤语）？关生，你比我几分（粤语）？如果是代数测验，关怀炎老师就被问得回答不来。因为大家同学谁都抢着先问。关老师都一一回答：你60分，你75分，你40 分…我佩服关老师虽然不是我们班的班主任，却不但每个同学的名字他都记得清楚，就连每个同学的分数他也记得准确。

我很少抢着问，因为我心中有数，交卷后我就知道自己做得对不对。偶尔我也问一次，关老师只是回答：你满分(就是100分)。

一般来说，发试卷时刻每个同学都期待，都高兴。看到老师拿试卷来，大家就一窝蜂地围着老师，大家都争先恐后地伸出手要拿试卷来发。当然，只有一个同学拿到，但其他同学一定要争着拿一部分，然后高高兴兴的喊名字，喊分数来分发。此时教室里的气氛最为活跃，好像大家即将拿到赠品一样。

我一拿到测验卷，就一定要找吴勇威、符文强和陈树勋来对比，看看他们的分数是否比我高，他们学习成绩比较好，一般测验分数很高。

但是我发觉，同学们拿到测验卷后只关心得多少分，而很少同学去研究怎么做才得满分。没有人找分数高的试卷来看看究竟这道题怎么做才对。这样，下次如果遇到相似的试题，不就一样不及格？

学习中能找到兴趣的同学当然喜欢继续学习下去，成绩也一定不错。最怕的是对学习没兴趣，只顾玩耍，浪费宝贵的时间，将来怎能对社会作出贡献呢！